Kaj je didaktika:
The didaktika je umetnost poučevanja. Kot tak je disciplina pedagogike, registrirana v izobraževalne vede, ki je odgovoren za preučevanje in posredovanje v procesu poučevanja in učenja z namenom optimizacije metod, tehnik in orodij, ki so v to vključena. Beseda izhaja iz grščine διδακτικός (didacticós), ki označuje tisto, kar „pripada poučevanju ali je povezano z njim“.
V tem smislu, didaktika ima dva izraza: a teoretični in drugo praksa. Izravnati teoretični, didaktika preučuje, analizira, opisuje in razlaga proces poučevanja in učenja, da na ta način ustvari znanje o izobraževalnih procesih in postulira nabor norm in načel, ki sestavljajo in vodijo teorija poučevanja.
Izravnati praktično, po drugi strani didaktika deluje kot eno uporabna znanostZato na eni strani uporablja teorije poučevanja, na drugi strani pa posega v izobraževalni proces s predlogi modelov, metod in tehnik, ki optimizirajo učno-učne procese.
Vrste didaktike
Splošna didaktika
Kaj splošna didaktika Skupino norm, na katerih temelji proces poučevanja in učenja, določimo na globalni način, ne da bi upoštevali določeno področje ali predmet. Kot taka je zadolžena za postuliranje opisnih, razlagalnih in interpretativnih modelov, ki veljajo za učne procese; analizirati in kritično ovrednotiti tokove in trende najpomembnejše didaktične misli ter na koncu opredeliti splošna načela in norme poučevanja, osredotočene na izobraževalne cilje. Njegova usmeritev je v tem smislu izredno teoretična.
Diferencialna didaktika
The diferencialna ali diferencirana didaktika Ta se uporablja za posebne učne situacije, kjer se upoštevajo vidiki, kot so starost, značilnosti učenca in njegove intelektualne sposobnosti. Zato diferencialna didaktika razume, da mora enake vsebine šolskega programa prilagoditi različnim vrstam občinstva. Na primer, ista tema svetovne zgodovine bo na različne načine predstavljena naslednjim skupinam: najstniki, ljudje s posebnimi potrebami, odrasli v srednji šoli v nočni šoli.
Posebna didaktika
The posebna didaktika, imenovano tudi posebne, je tisti, ki preučuje metode in prakse, ki se uporabljajo za poučevanje vsakega področja, discipline ali določenega predmeta. V tem smislu vzpostavlja razlike med metodami in praksami, ki se uporabljajo za posredovanje znanja, ter ocenjuje in določa, katere bi bile najbolj koristne za učenje učencev glede na vrsto predmeta. Na primer, posebna didaktika razume, da se morajo metode in dinamika poučevanja disciplin, ki so tako različne, kot so jezik, matematika ali športna vzgoja, izhajati iz različnih načel pristopa.
