Kaj je vzgojna psihologija:
The pedagoška psihologija To je veja psihologije, ki preučuje način razvijanja učnih procesov v šolah. Kot taka združuje načela in metode psihologije in od izobraževalne vede. Njegov predmet analize je osredotočen na dejavnike, ki posegajo v razvoj učnega učnega procesa: odnos med učenci in vzgojiteljem ter njihov razvoj v družbenem in kulturnem kontekstu, kjer poteka pouk.
The pedagoška psihologijaKot vsaka disciplina znanja se tudi sama sprašuje in razmišlja o izkušnjah in težavah, ki jih predstavlja njegovo okolje: kako poteka učni proces? Kateri dejavniki pri tem posegajo? Se vsi učimo na enak način? Enako hitrost? učne sposobnosti se spreminjajo glede na starost?
V tem smislu po mnenju avtorjev, kot so Jean Piaget, človek gre skozi različne faze kognitivni razvoj, od najzgodnejšega otroštva, ko se otrok uči predvsem z imitacijo, do konca mladostništva, ko je posameznik že sposoben izvajati bolj zapletene miselne abstrakcije.
- Imitacija
- Kognitivna paradigma
Vloga pedagoška psihologijaNa ta način bo treba razumeti in razložiti način, kako kognitivni, afektivni, motivacijski, vedenjski in sociokulturni procesi vplivajo na vzgojitelje in učence v različnih izobraževalnih okoljih, pa tudi preučiti in razložiti razvoj učnega procesa, ki temelji na rasti in razvoj kognitivnih sposobnosti študentov.
V samem šolskem okolju pedagoška psihologija posega v učni proces s ciljem izboljšanja, odkrivanja nepravilnosti in odpravljanja napak ter zagotavljanja smernic in nasvetov vzgojiteljem, učencem, staršem in družinskim članom v izobraževalnem in domačem kontekstu.
Namen pedagoška psihologija Z raziskovanjem bo spodbujal razvoj znanja, ki določa načela, modele, teorije, strategije in postopke, ki prispevajo k izboljšanju kakovosti in učinkovitosti izobraževalnega procesa, pa tudi sodelovanje pri oblikovanju študijskih načrtov in izobraževalnih modelov v splošno.
